É Preciso Saber Viver

Os desafios da linguagem no século XXI

Segundo Pedro Demo, a escola está dando seus primeiros passos em relação ao uso das tecnologias. Para alavancar essa nova maneira de ensinar, a pedagogia precisa de professores com cara diferente, capaz de mexer com as novas linguagens tecnológicas. Assim, o aluno irá desenvolver uma maneira diferente de aprender e consequentemente gostar mais da escola. O professor deverá provocar interesse em seus alunos através de uma boa linguagem digital. Ex:  um bom jogo eletrônico coloca os aluno diante de enormes desafios e o aluno  aprende a gostar,a buscar soluções para os problemas através de leituras,mesmo que seja, nos manuais de instruções. Ser professor é cuidar que o aluno aprenda de maneira significativa,com recursos de seu interesse.

Pedro Demo diz também que o professor deve voltar a universidade para se reconstruir. Deve também, produzir seu próprio material didático, pois o mesmo só pode dar aula daquilo que produz. Mas também, reconhece que muitas vezes o professor é vítima  de todos esses anos de descaso, pedagogias e licenciaturas horríveis encurtadas cada vez mais, ambientes de trabalho muito ruins, salários horrorosos...

Brincar com instrumentos

PROJETO ANIMAIS DO SITIO

Tema:  Animais

Delimitação do tema:  Animais do sitio

Objetivo Geral : Conhecer os animais domésticos

Objetivos específicos:

· Conhecer o habitat dos animais

· Identificar animais do sitio e suas características

· Descobrir do que se alimentam

· Distinguir gêneros

Tecnologias utilizadas:

· DVD Player

· Televisão

· Livros de histórias

· Computador

· Impressora

Estratégias de ensino:

Passar aos alunos um vídeo mostrando um sítio e os animais encontrados no mesmo.

Contar a história “ O Pintinho”, da coleção Bichos Divertidos, observando os gêneros, feminino e masculino, contextualizando a diferença (galo/galinha, boi/vaca, gato/gata, cadela/cachorro, porca/porco, égua/cavalo) e a alimentação dos mesmos.

Realizar um passeio e observar um sitio próximo ao CEI.

Com a ajuda das crianças, montar um painel recontando a história “O Pintinho” através de gravuras tiradas da internet, finalizando, o vídeo O pintinho Amarelinho, do DVD A Galinha Pintadinha.

Público alvo:

Berçário II – idade entre 18 meses e 36 meses aproximadamente.

Tempo previsto: 05 dias.

Observação: Respeitando o  tempo de concentração e interesse da criança dessa faixa etária.

Mãos Que Oferecem Rosas

Fica sempre, um pouco de perfume nas mãos que oferece rosas,
nas mãos que sabem ser generosas.

Dar um pouco que se tem ao que tem menos ainda
enriquece o doador, faz sua alma ainda mais linda.

Fica sempre, um pouco de perfume nas mãos que oferece rosas,
nas mãos que sabem ser generosas

Dar ao próximo alegria, parece coisa tão singela,
aos olhos de Deus porém, é das artes a mais bela.

Fica sempre, um pouco de perfume nas mãos que oferece rosas,
nas mãos que sabem ser generosas

(autor desconhecido)

DIA DOS PAIS

Ser pai é ser companheiro,
construindo no ninho familiar a grandeza dos filhos,
para alicerçar valores que edificam a sociedade.

Ser pai é ser jardineiro,
plantando raízes de virtudes com mãos delicadas,
para que o lar seja sementeira de luz e de verdade.

Ser pai é ser herói,
protegendo o espaço sagrado de seu templo-família,
cultivando no coração dos filhos o germe da harmonia.

Ser pai é ser fonte de vida,
inaugurando nossa história com gestos de amor,
renovando perenemente a herança da criação.

Ser pai é ser poeta,
declamando com carinho os versos de sua vivência,
para cultivar e enobrecer os projetos de nossa existência.

Um super beijo para o meu pai querido, que eu amo e sinto muitas saudades!!!
E outro para todos os meus amigos que também já são “papai”…


Autor desconhecido.

HIPERTEXTO

O hipertexto vai além de um simples texto. Ele é formado por conexões digitais no qual as mesmas se interligam formando uma teia de informações, permitindo ao leitor navegar enfrentando alguns desafios, pois é um espaço aberto, sem margens e sem fronteiras. Cada link de acesso abre uma janela para novos conhecimentos  em forma de textos, imagens vídeos ou sons, complementando o texto principal.